فیلتر نتایج
نتایج 11 تا 20 از مجموع 23
مقاله ژورنالی
Group Dynamic Assessment: An Inventory of Mediational Strategies for Teaching Listening
نویسندگان: Mohammad Alavi، Shiva Kaivanpanah، Karim Shabani
سال انتشار 1391
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهارتهای زبان شماره 4، دوره 30
تعداد صفحات: 32 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Role of Strategic Feedbacks in Promoting Collective Scaffolding among L۲ Listeners
نویسندگان: Karim Shabani
سال انتشار 1396
محل انتشار: دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی شماره 1، دوره 11
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Investigating the Effects of Online Concurrent Group Dynamic Assessment on Enhancing Grammatical Accuracy of EFL Learners
نویسندگان: Minoo Alemi، Mola Miri، Alemeh Mozafarnezhad
سال انتشار 1398
محل انتشار: مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 2، دوره 9
تعداد صفحات: 15 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Models of Dynamic Assessment Affecting the Learning of English Lexical Collocations
نویسندگان: عباسعلی زارعی، امین خجسته
سال انتشار 1399
محل انتشار: مجله افق های زبان شماره 2، دوره 4
تعداد صفحات: 21 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Effect of Online Group Dynamic Assessment on EFL Learners’ Writing Performance
نویسندگان: Omid Tabatabaei، Masoomeh Rahmani
سال انتشار 1398
محل انتشار: پنجمین همایش ملی زبان، ادبیات و گفتمان صلح
تعداد صفحات: 10 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Group Dynamic Assessment of L2 Learners Writing Abilities
نویسندگان: Karim Shabani
سال انتشار 1397
محل انتشار: مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان شماره 1، دوره 6
تعداد صفحات: 21 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Tracing the Group of Students ZPD in Cohesion and Formality from Socio-cultural Perspective
نویسندگان: Iman Bakhoda، Mina Babaee، Karim Shabani
سال انتشار 1394
محل انتشار: نهمین همایش بین المللی موتور های درونسوز
تعداد صفحات: 9 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Concurrent Group Dynamic Assessment: Shedding New Lights to Mediational Strategies of Listening Comprehension
نویسندگان: Hamed Barjesteh، Karim Shabani، Siamak Eslami Veysari
سال انتشار 1395
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
An Investigation of the Effects of Cumulative and Concurrent Formats of Group Dynamic Assessment on the Improvement of Iranian upper-intermediate EFL Learners’ Email Writing Skills
نویسندگان: Rajab Esfandiari، Giti Sabadoust
سال انتشار 1395
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
تعداد صفحات: 49 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Effects of the Concurrent Group Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners’Acquisition of Requests and Refusals
نویسندگان: Mahmood Reza Moradian، zeinab azadbakht
سال انتشار 1395
محل انتشار: چهاردهمین کنفرانس بین المللی انجمن آموزش زبان و ادبیات انگلیسی ایران
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
نتایج 11 تا 20 از مجموع 23